本站讯 职业教育是推动经济社会发展的重要力量，加强科研工作是促进职业教育持续发展的重要举措。学校以科技部等部门《关于扩大高校和科研院所科研相关自主权的若干意见》、山东省人民政府办公厅《关于改革完善省级财政科研经费管理的实施意见》等文件精神为指导，推出一系列改革举措，重构科研管理体系，重塑科研生态系统，促进学校科研工作高质量发展。
创新科研管理体制机制。一是聚焦教师的操心事、烦心事、揪心事，持续完善科研管理政策，出台了《科研项目经费管理办法（试行）》等文件，形成了“10+2+1”科研管理制度体系。二是构建科学的科研评价机制，坚持以质量和贡献为导向，针对不同类型的科研团队、科研平台、科研项目等，建立起导向明确、激励与约束并重的分类评价标准和开放多元的评价方法。三是探索“研究方向—创新团队—平台基地”三位一体的科研组织体系，围绕新一代信息技术等战略性新兴产业及关键技术领域，组建跨学院跨专业的项目研究团队，搭建符合区域经济发展需要、彰显专业特色、融合社会资源的科研平台。四是持续深化科研管理流程再造，优化完善科研信息处理链条，上线科研管理综合信息系统，实现对学校各单位以及研究机构科研项目、经费和成果的全流程、全要素、全环节管理。
推进“立地式”项目研究。一是充分发挥学校行业办学的优势和特色，与鲁粮集团、鲁花集团、金胜集团等企业紧密合作，围绕新技术、新规范、新标准、新业态、新模式等开展项目研究，同时不断创新技术研发反哺人才培养机制，确保科研成果能及时进教材、进课堂、进头脑，服务于学校高素质复合型技术技能人才培养。二是面向区域中小微企业，创新“小、精、灵”服务模式，开展产品创新、工艺创新、设备升级、流程再造等项目研究，助力中小微企业提质发展，服务中小微企业创新发展。三是推动校地融合走深走实，围绕区域经济社会发展需要，开展大数据、人工智能、数字创意、智慧旅游、乡村振兴等项目研究，为政府有关部门决策提供智力支持。截止到目前，2022年技术服务到款额近千万元。
搭建教师技术服务平台。一是探索科研创新团队建设模式，实施“学术团队能力提升计划”项目，促进跨专业式团队的构建；充分发挥高层次人才引领示范作用，有序开展科研团队学术交流活动，增强团队协作意识，形成团队合力。二是推动高水平科研平台建设，出台了《科研机构管理办法（试行）》，建设了6个应用技术研发中心、3个公共技术服务中心、3个“高端”智库，形成省、市、校三级科研平台体系，实现科研平台分层建设、分类评价。三是探索“教学与研究相结合”的高等学校基本原则在高职院校的实现形式和制度化建设，推进智能制造实训中心转化为工程技术中心，引导技术研发在推动产业转型升级、直接支撑区域经济发展的同时，助推专业转型升级。2022年获批市级工程研究中心1个。
引导教师做高质量科研。一是实施教师科研能力提升计划，设立“学术新人提升计划”“优秀人才培育计划”“标志性成果（项目）培育计划”等项目，引导教师围绕专业领域和核心方向开展有效科研。二是充分发挥专业群的“群效应”，聚焦产业发展前沿技术以及研究热点，发布科研项目指南，开展技术开发等科研学术活动，推进校企合作开展高水平应用研究。三是建立健全专利申请前评估制度，优化完善教师职务科技成果赋权转化流程，进一步激发教师的创造性和创新活力，提升科技成果的价值以及转孵化效率，着力推动科教协同、产研融合。2022年立项厅（市）级及以上科研项目40余项，其中教育部人文社科项目1项、省人文社科项目4项、省教育科学规划项目5项。（通讯员：王雯雯 撰稿：徐娟娟 审核：陈尔建 梁倩 值班审核：成雪 ）
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