本站讯 近日，教育部社会科学司公布了2022年度教育部人文社会科学研究一般项目立项名单，我校智能制造学院辅导员刘凯老师团队撰写的《课程思政视域下辅导员与专业课教师协同育人机制研究》成功立项高校辅导员研究专项任务项目。
在此次立项的208个项目中，高职院校占23项，山东省高职院校仅立项3项。该项目立项，是我校辅导员队伍科研能力显著提升的重要标志。近年来，学校不断深入推进辅导员队伍专业化、职业化、专家化，逐步完善以省级培训为引导，校级培训为主体，院级日常培训为基础的三级辅导员培训网络，实施以辅导员论坛、主题沙龙、案例竞赛、班团会金课比赛等为主体的项目化辅导员综合素质能力提升计划，引领辅导员不断提高理论基础和职业素养。
学校将不断提升思想政治工作研究质量，推动辅导员工作基础研究和应用研究，充分把研究式工作实践与理论思考总结紧密结合，持续高质量推进学校“三全育人”工作。（通讯员：赵帅 撰稿：刘凯 赵帅 审核：赵安仁 梁倩 值班审核：成雪）
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